儿童语言发育迟缓

一、怎样自我识别语言发育障碍儿童？

（1） 说话晚或很晚（2周岁还不能开口说话）（2）开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞。（3）回答问题反应差、行为异常、迟钝。（4）语言理解困难，（好像不知道你在说什么）与外界无法交流。

除了语言的问题外，还多伴有其他方面问题，如不愿与他人交流，智力低下，部分患儿还存在注意力不集中，乱扔东西与别人缺少目光接触，烦躁、多动、不合群等异常行为。

如出现上述方面表现，则应警惕存在儿童语言发育迟缓问题。

二、儿童语言发育过程家长往往存在哪些认识误区？

1、许多家长特别是长辈往往认为孩子到了该说话的年龄不会说话，不要紧，再等等看，也许再大一点就会说了，所以不予注视。 隐藏其他相似回答 (3)

2、有些家长喜欢安静，认为孩子迟些说话，不吵人，很好，省心。

3、有些家长认为孩子其他方面的发育都很好，甚至有些方面还超常，就表现为说话迟些不要紧，不会有问题。

正是以上种种错误的认识，让语言发育迟缓的儿童错过了最佳的语言训练黄金时期(4岁前)。

三、儿童语言发育迟缓的康复

疑有语言发育迟缓的患儿应尽早到医院进行专业的语言方面的检查，这样才能发现患儿语言障碍的类型，严重程度及预后情况。一旦确诊，应尽早进行综合的语言训练，时间为三个月至半年。

儿童语言发育迟缓的康复贵在早期发现、早期语言康复训练。对于孤独症、听力障碍儿童来说，早期发现与诊断极为重要。