“我的孩子为什么总是这么笨?”
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有这么一些孩子,智力正常、说话流畅、什么事儿都明白,但各种动作速度比较慢,无论游戏、运动、做作业总是显得很笨拙,严重影响了日常生活与学习。以至老师经常批评、家长非常着急、孩子的自尊心与自信心也受到很大打击。其实这些孩子,大部分是存在一种儿童神经发育障碍—儿童发展协调障碍(DCD)。早期认识诊断出DCD,并及时给予康复训练,会极大地帮助到此类儿童。 01 什么是儿童发展协调障碍? 如何进行诊断? 02 儿童发展协调障碍有什么具体表现? 01.粗大和精细运动执行能力障碍 特定的运动技能发展迟缓如跨小三轮车、跳绳、接球笨拙,失败率高。桌面手工、拼积木、扣纽扣、系鞋带能力很差。 02.姿势控制与平衡障碍 跑步姿势怪异、易跌倒;跨自行车、过田埂、独木桥困难。
03.灵敏度与速度问题
行走与跑步速度慢,体育课项目、小比赛困难。
04.感知觉障碍
握笔常倒置、写字大小不一、左右辨别错误。
05.日常生活能力障碍
技巧性玩具操作困难、穿脱衣服、用筷子进食、拉拉链等常表现比同龄孩子笨拙。 06.学习困难
握笔姿势不正确、写字做作业非常慢、考试常不能按时完成试卷、视知觉障碍导致看字上下错行。 03 如何对发展协调障碍儿童进行康复训练? 01 儿童标准协调能力测评(MABC) 02 运动能力测试(BOTMP-2) 03 04 Peabody运动发育量表 05 视知觉评定 06 感觉统合能力评定
康复训练方法分为“以过程为导向”与“以任务为导向”两大方法。需要根据孩子评定的情况,加以选择,也可两种办法相结合。 当您家的小朋友在发育过程中表现动作比较缓慢或“笨拙”时,千万不能用打骂、逼迫来给孩子施加压力,这种办法不仅无效,还会对孩子心灵造成创伤。正确的方法是到专业儿童康复机构进行诊断与评估,并根据评估结果设计康复训练方案,通过积极康复训练,患儿的动作协调障碍有望逐步得到改善。 下一篇:
小儿脑性瘫痪的康复
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